domingo, 8 de marzo de 2015

EL GRABADO

El grabado es una disciplina artística en la que el artista utiliza diferentes técnicas de impresión, que tienen en común el dibujar una imagen sobre una superficie rígida, llamada matriz, dejando una huella que después alojará tinta y será transferida por presión a otra superficie como papel o tela, lo que permite obtener varias reproducciones de la estampa.
Se denomina también grabado a la inscripción de texto realizada en una plancha, piedra o metal, aunque no tenga por fin realizar copias.
En el siguiente trabajo se presenta un cuadro sobre los aprendizajes esperados que se maneja en los programas de estudio en la educación primaria, con el fin de acercar, informar y que los alumnos conozcan la disciplina artística como es el grabado.


Técnica: Grabado
         Bloque
                                            Grado

1
4
5
6
              1

Distingue diferentes formas, soportes y materiales en producciones bidimensionales.
Realiza diferentes tipos de obras tridimensionales.

            2

Crea una composición pictórica empleando técnicas y soportes
Realiza obras
Tridimensionales considerando sus elementos: textura, color, línea, forma, volumen y peso
Valora la importancia del
patrimonio arquitectónico
de su estado, región o país
          3
Utiliza las posibilidades plásticas de las formas considerando su relación con el fondo.

Produce, con diferentes herramientas y materiales, un objeto tridimensional.

           4

Crea texturas visuales por medio de puntos y líneas utilizando la técnica del grabado.
Crea objetos
tridimensionales que expresen movimiento utilizando diversos soportes, procesos y materiales.
Valora la importancia de conservar y difundir el patrimonio artístico mexicano.
(Eje de expresión)
          5
Compara las sensaciones de texturas de diferentes objetos que percibe con el tacto y la vista.



Planificación

PLAN DE CLASE DE PRIMARIA


Fecha: Marzo del 2015                   Asignatura: Educación Artística                      Sesiones: 1
Grado: 4to

Bloque:
Bloque lV 
Lenguaje artístico:
Artes Visuales  
Competencias que favorecen:
Artística y cultural
Ejes:
Apreciación
Expresión
Observación de las diferencias entre la producción de un dibujo y un grabado.
Realización de texturas visuales por medio del uso de puntos y líneas usando materiales sencillos de grabado.
Aprendizajes esperados: 
-Crea texturas visuales por medio de puntos y líneas utilizando la técnica de grabado.

Secuencia didáctica
Recursos materiales
Tiempo
Actividades de inicio:
-Se iniciará comentando lo siguiente:
¿Han visto dibujos en piedras o en maderas?
¿Cómo creen que se realizan esos tipos de dibujos?
-Se presentará una imagen sobre un dibujo y un grabado del calendario azteca sobre una piedra.
¿Qué diferencias encuentran en las imágenes?
¿Qué materiales se utilizan para hacer los dibujos?
¿Qué tipo de materiales creen que se utilizan en los grabados


·         Presentación en power point.

15 minutos.
Actividades de desarrollo:
-En parejas se realizarán sellos de plastilina siguiendo los siguientes pasos:
1) Se amasará la plastilina para ablandarse, una vez ablandada se aplanará sobre la hoja reciclada.
2) Utilizando la punta del pincel o una pluma, realizarán diferentes texturas según su imaginación.
3) Por medio del cuchillo desechable cortarán la plastilina sobrante para darle forma a su textura.
4) Se pintará la textura, cuidando no ponerle demasiada para evitar manchar.
5) Sobre una hoja blanca plasmarán su sello de plastilina, pueden utilizar distintas texturas para llenar su hoja.

·         Plastilina, cuchillo desechable, hoja reciclada, pinceles y pinturas de acuarelas de diferentes colores

40 minutos.
Actividad de cierre:
-Se socializarán los sellos plasmados en su hoja blanca.




10 minutos.