Planificación

PLAN DE CLASE DE PRIMARIA

Fecha: Marzo del 2015                   Asignatura: Educación Artística                      Sesiones: 1

Grado: 4to

Bloque:	Bloque lV	Lenguaje artístico:		Artes Visuales
Competencias que favorecen:	Artística y cultural	Ejes:	Apreciación		Expresión
			Observación de las diferencias entre la producción de un dibujo y un grabado.		Realización de texturas visuales por medio del uso de puntos y líneas usando materiales sencillos de grabado.
Aprendizajes esperados:	-Crea texturas visuales por medio de puntos y líneas utilizando la técnica de grabado.

Secuencia didáctica	Recursos materiales	Tiempo
Actividades de inicio: -Se iniciará comentando lo siguiente: ¿Han visto dibujos en piedras o en maderas? ¿Cómo creen que se realizan esos tipos de dibujos? -Se presentará una imagen sobre un dibujo y un grabado del calendario azteca sobre una piedra. ¿Qué diferencias encuentran en las imágenes? ¿Qué materiales se utilizan para hacer los dibujos? ¿Qué tipo de materiales creen que se utilizan en los grabados	·         Presentación en power point.	15 minutos.
Actividades de desarrollo: -En parejas se realizarán sellos de plastilina siguiendo los siguientes pasos: 1) Se amasará la plastilina para ablandarse, una vez ablandada se aplanará sobre la hoja reciclada. 2) Utilizando la punta del pincel o una pluma, realizarán diferentes texturas según su imaginación. 3) Por medio del cuchillo desechable cortarán la plastilina sobrante para darle forma a su textura. 4) Se pintará la textura, cuidando no ponerle demasiada para evitar manchar. 5) Sobre una hoja blanca plasmarán su sello de plastilina, pueden utilizar distintas texturas para llenar su hoja.	·         Plastilina, cuchillo desechable, hoja reciclada, pinceles y pinturas de acuarelas de diferentes colores	40 minutos.
Actividad de cierre: -Se socializarán los sellos plasmados en su hoja blanca.		10 minutos.